martes, 21 de junio de 2016

CENTROS HERMANADOS EN TODA LA REGIÓN


Gracias a todos los centros participantes.

Un lujo ver como centros de toda la región se han "hermanado" gracias a OBSERVA_ACTION

jueves, 12 de mayo de 2016

POSTOBSERVACIÓN

En primer lugar quiero agradecer a toda la comunidad educativa del IES "TORRES VILLARROEL" de Salamanca su amabilidad y hospitalidad.

Creo que es una experiencia enriquecedora y que, en la línea argumental del tan denostado José Antonio Marina, debería fomentarse más el hecho de observar las clases de compañeros y ser igualmente observado.

Como crítica dos  cosas. Hubiera sido aún más interesante poder compartir experiencias y observar a profesores de tu misma asignatura. En mi caso la Biología y Geología. Supongo que  ha sido cuestión de disponibilidad de centros que hayan solicitado el proyecto.. De todas formas está bien, de vez en cuando, dejar las mitocondrias por  los arbotantes.

El segundo aspecto es que, quizás con dos sesiones hubiera sido suficiente. Lo digo por el perjuicio que  puede causar en el centro observador la ausencia de tantos profesores, tanto a los compañeros de guardia como, sobre todo, a los alumnos. No me ha gustado perder tantas clases.

Un saludo a todos.

AGRADECIMIENTOS DEL IES ARAVALLE AL IES TORRES VILLARROEL

Reflexión y análisis de este proyecto, GRACIAS TORRES VILLAROEL

Hola a todos,

ya han pasado varias semanas desde la última sesión de observación en el centro salmantino.

Todo lo que he aprendido y adaptado a mis clases está dando su fruto. Más motivación, mejores resultados en los exámenes. En definitiva, el aprendizaje sigue su curso, y nada mal, por cierto.

Desde una perspectiva más lejana, debo decir que nuestra decisión de tomar parte en este proyecto sólo ha tenido beneficios.

En primer lugar, nuestra experiencia con los profesores "veteranos" ha sido enriquecedora. Su hospitalidad, su agrado, sus consejos, esa paciencia y comprensión. Los alumnos has sido de gran ayuda también, prestándose a orientarnos, a colaborar con nosotros. Siempre ha habido una cara sonriente, un buen consejo, un apoyo.

¡Gracias!


Me uno al hilo de esta conversación comenzada por mi compañera Jennifer, en primer lugar, para agradecer la cercanía y la hospitalidad del IES Torres Villarroel una vez más. Muchas han sido las clases, reuniones y charlas con ellos hasta llegar a las  conclusiones que hoy son el objeto de esta reflexión.
En segundo lugar, hay alguien un poco más abajo que se pregunta por qué ésta no es una observación recíproca y estoy totalmente de acuerdo. Me hubiera encantado que ellos también hubieran venido a nuestro centro para observarnos, guiarnos o hacernos sugerencias también, como profesores expertos en bilingüismo que son.
Por último decir que la experiencia ha sido altamente positiva, a mi en concreto, me ha llevado a una profunda reflexión sobre mi práctica docente, dirigiéndome, entre otras cosas,  hacia una manera de entender la conversación en inglés con mis alumnos mucho más relajada, dejando la corrección constante a un lado y centrándome ahora mucho más en la comunicación. Todo ello ha sido posible gracias a observar a otros profesionales y otras formas de dar clase.
A veces nos metemos en nuestra burbuja y pasamos años y años sin ver esas otras maneras de enseñar, pensando que la nuestra es la mejor y la más válida, cuando lo que deberíamos hacer es aprender de los demás para conseguir más y mejores resultados.
Este tipo de proyectos son fantásticos para lograr un aprendizaje contextualizado y real, pero esto debería suceder no sólo en el bilingüismo, sino en todas las áreas de la educación donde haya otros profesionales de los que aprender y  a los que enseñar o aconsejar.
¡Un saludo a todos y muchas gracias!

IES LA ALBUERA. Isabel Rojo.

COMPARTIMOS RECURSOS

Gracias a este proyecto y a la ayuda de una profesora experta en recursos digitales, he comprobado la utilidad de la plataforma Quizlet, para crear juegos del tipo "flashcards", "scattering", "matching"... atractivos y entretenidos para los alumnos, fáciles de crear y muy didácticos. Mi primera aplicación en el aula ha sido para identificar personajes de Shakespeare a partir de su descripción.
Me gustaría mostrar mi agradecimiento compartiendo con vosotros el enlace por si a alguien le viene bien utilizarlo : https://quizlet.com/_280kj1

Saludos

Isabel Rojo

martes, 3 de mayo de 2016

IES LA GÁNDARA E IES VALLE DE LACIANA (CENTROS HERMANOS)

Quiero, como no es menos, agradecer con toda sincetridad las palabras de Olga y a todo el equipo del IES La Gándara de Toreno su recibimiento y su cordialidad.

Hoy ha sido para mí una mañana súper productiva, entretenida y en cierta manera triste porque me he dado cuenta de que este proyecto está poco a poco terminándose.

Hemos compartido conversaciones y clases con Fernando, Mark, Olga, Laura, Natalia, Ana..., pero también nos hemos sentido muy bien acogidas por los demás profesores del centro quienes nos han ofrecido su ayuda en todo momento (¡incluso nos hemos reencontrado con algunos viejos amigos y antiguos compañeros!).

Esta fase ha sido realmente de observación mutua, ya que nosotras (a pesar de ser centro "experto") también hemos observado y tomado muy buena nota de aspectos que a menudo nos pasan desapercibidos por encontrarnos encerradas entre las cuatro paredes de nuestras propias aulas y hemos recogido ideas que llevaremos a nuestro instituto con la ilusión de que se puedan llevar a la práctica y sirvan para mejorar nuestra experiencia docente.

Y aunque esta fase esté a punto de concluir nos gustaría, en la medida de lo posible, poder seguir manteniendo contacto con estos compañeros tan próximos a nosotras en ilusiones y así permitir que la llamita del bilinguismo no se nos vaya apagando lentamente... Debido a la distancia que media entre nuestra zona y Valladolid, no nos es sencillo participar en proyectos de este tipo todo lo que nos gustaría y, mientras no se realicen planteamientos similares en zonas más próximas, solo nos queda apoyarnos y colaborar entre nosotros.

Muchas gracias por todo, de corazón.

MARÏA JOSË IES VALLE DE LACIANA

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Hoy hemos recibido con mucho gusto a nuestras compañeras del Valle de Laciana, María José y Violeta, que pasaron la mañana con nosotros y observaron algunas de nuestras clases. Es una pena que el proyecto esté llegando a su fin, pues estaría bien tener más tiempo para continuar compartiendo nuestras vivencias, perspectivas, métodos y consejos. Han pasado muchos años desde que tuve la oportunidad de observar clases impartidas por otra persona y también desde que alguien vino a observar las mías. Puedo afirmar que los dos lados de la experiencia son muy enriquecedores. Sin duda, como mínimo, te hacen reflexionar sobre hábitos adquiridos y esta reflexión te impulsa a cambiar algunos, a reforzar otros y a crear nuevos.

Por supuesto, quería darles las gracias a todos los profesores del Valle de Laciana por todas las visitas que realizamos a su centro. Y también, especialmente, a María José y Violeta, que han viajado hoy para estar con nosotros (y a Sara, que viene pasado mañana).

Last but not least, me gustaría mencionar a mis compañeros del  IES La Gándara; a Ana, mi jefa del departamento de inglés, al director Fernando y a Laura, Natalia y Olga, pues gracias a ellos mi labor de coordinador resultó muy fácil. Me siento muy afortunado de poder trabajar con todos vosotros cada día.

MARK HUGUES

REFLEXIÓN IES LA GÁNDARA

 Buenos días, me estreno en este foro casi en el último momento.

Hoy tenemos a nuestras compañeras, Violeta y Mª José, del IES Valle de la Laciana de Villablino en Toreno, espero que la jornada les esté resultando tan enriquecedora y productiva como lo fueron para nosotras, las dos visitas realizadas a Villablino.

Quiero agradecer la generosidad de Guillermo, Libi y Sara que aún no estando en el programa o no siendo de la misma especialidad, nos permitieron entrar y compartir sus enseñanzas con nosotras.

Personalmente uno de los aspectos más positivos del programa, ha sido conocer y compartir dudas, miedos,problemas, aciertos o errores con nuestros compañeros. Hablar abiertamente del programa bilingüe e intercambiar opiniones.

Por ultimo, agradecer a Mª José su entusiasmo contagioso y a Violeta, mi colega de Música, las reuniones en las que hemos charlado del programa, de la materia, de nuestras experiencias y del futuro.

Un saludo a todos y espero veros pronto!!!!

OLGA (IES LA GÁNDARA)

lunes, 2 de mayo de 2016

Mayo: período de reflexión, aplicación y valoración.

Con casi todas las visitas OBSERVA_ACTION terminadas, comienza ahora el período de aplicación en el propio centro y aula.

IES MARQUÉS DE LOZOYA

Es evidente que la reflexión sobre el proceso se está realizando desde el comienzo de la actividad y la valoración de la experiencia y los resultados hará reconsiderar nuevas vías a nivel organizativo, metodológico y sobre todo de actitud respecto a la actuación docente, individualmente, como sección bilingüe y como centro educativo.

Reunión IES MARQUÉS DE LOZOYA/IES LA ALBUERA



viernes, 29 de abril de 2016

VA-Primera reunión de equipos directivos-coordinadores y profesores de la SB
Hola Isabel,
Para nosotros compartir nuestra experiencia ha sido también enriquecedor ya que nos obliga también a revisar los pasos que hemos ido dando. Se que también en la reunión mantenida hoy con Rosa, habéis aclarado las últimas dudas. 
Un saludo
José Manuel Álvarez

Intervención publicada el 28/04/2016 20:38 en la categoría FORO DURANTE LA OBSERVACIÓN ( Impresiones durante la fase de observación )
Visitas finalizadas por profesores del Conde Lucanor
Estimados compañeros,
La verdad es que esta experiencia nos ha resultado a todos muy grata, y hablo en nombre de todos los profesores del IES DELICIAS participante y no participantes en el presente curso. Esta actividad nos ha permitido reencontrarnos con compañeros con quienes ya habíamos trabajado y con otros completamente nuevos para nosotros. Y a pesar de conocernos el enfoque ha sido absolutamente novedoso y enriquecedor para todos nosotros. Por un lado hemos agradecido enormemente vuestras apreciaciones positivas sobre el trabajo de cada uno de nosotros y por otro lado nos ha servido como punto de reflexión sobre nuestra actividad docente cotidiana.
Además considero que ha tenido un efecto beneficioso también sobre nuestros propios alumnos al valorar el esfuerzo que todos hacemos en nuestra enseñanza diaria. Han contemplado personas interesadas en los resultados que ellos estaban obteniendo y también valoraban el aspecto colaborativo de la propia actividad.
Sinceramente creo que esta actividad ha sido beneficiosa para todos, tanto para el centro "experto" como para el nuevo. Mi más sincero agradecimiento al CFIE de idiomas por haber organizado esta estupenda experiencia.
José Manuel Álvarez 

Tema publicado el 28/04/2016 20:49 en la categoría FORO DURANTE LA OBSERVACIÓN ( Impresiones durante la fase de observación )

jueves, 28 de abril de 2016

"ACTION" en el IES Aravalle
Jennifer Gómez Fernández 28/04/2016 11:41
En primer lugar me gustaría dar las gracias por todo lo que han hecho en el centro por nosotros. La ayuda, la preocupación por nuestro bienestar, la gran profesionalidad y sobre todo el calor humano de cada uno de los profesores del Torres Villaroel.
Después de tomar las notas pertinentes, he comenzado a poner en práctica todo lo que he aprendido durante las sesiones de observación y verdaderamente hay cosas que me están siendo muy útiles, tales como la forma de hacer las pruebas escritas, la organización de los grupos y la metodología.
Muy feliz con la experiencia. Sin duda, enriquecedora. Gracias
Jennifer

SEGUNDA VISITA
Yolanda Alonso Misol 27/04/2016 18:10


Y le he cogido el gusto a esto después de estar varios días intentando entrar en la plataforma. De la segunda visita destacar la clase de Asun, de 1º porque vi la rutina de "My calendar" en acción y me gustó mucho porque es al nivel al que doy clase y me gustó ver cómo los niños tenían interiorizada esa rutina. También me gusto el juego con  Mr. Crocodile. Tomé nota de buenas ideas para luego usarlas yo en clase (que no te moleste, Asun, jiji). 
También estuve con Sole en su clase de un repaso a la unidad de las plantas antes de hacer un control sobre esa unidad y con Nuria que me mostró una clase de 2º. Por último, estuve con Isabel en una clase de 5º de Natural Science y me enseño un Kahoot que suele hacer con los miniportátiles al final de la unidad para repasar los contenidos.

De nuevo, un placer y ,muchas gracias a Mª Jesús por organizarlo todo con tan poco tiempo.

Saludos,
PRIMERA VISITA
Yolanda Alonso Misol 27/04/2016 17:42
Antes de nada, gracias a todos por recibirnos tan bien y ponernos las cosas tan fáciles a la hora de cambiar los días de visitas.

La primera visita fue una toma de contacto donde Mª Jesús nos puso un poco al día de cómo organizaban la sección bilingüe que funciona tan bien desde hace años y de cómo colocaban las clases  de Science  and Art and crafts el mismo día en todos los niveles. También nos explicaron sus rutinas en las clases, cosa que me gustó, sobre todo en las clases de los primeros niveles.
Las fotos de ese día las tomaron Beeatriz y Mª Jesús, por eso no puedo subir nada. Visitamos una clase de Infantil donde nos gustó ver lo bien que funcionaba el Jolly Phonics con los pequeños y lo dinámica que hacía la clase Isabel. También estuvimos con Isabel en una clase de Art and crafts de 5º que estaban preparando las jornadas culturales del Margarita Salas y estuvimos en 6º con Cristina donde nos hicieron una clase resumen de una unidad donde todos los alumnos participaron activamente. En nuestro cole sólo tenemos bilingüismo hasta 2, asi que no vino muy bien el ver elnivel de los chicos en los niveles altos, sobre todo, a la hora de poder explicar los contenidos de Natural Science en inglés.
Sigo más tarde contando nuestra experiencia.

Yolanda

miércoles, 27 de abril de 2016

CENTROS HERMANOS: IES VALLE DE LACIANA - IES LA GÁNDARA

Hoy hemos recibido con mucho gusto a nuestras compañeras del Valle de Laciana, María José y Violeta, que pasaron la mañana con nosotros y observaron algunas de nuestras clases. Es una pena que el proyecto esté llegando a su fin, pues estaría bien tener más tiempo para continuar compartiendo nuestras vivencias, perspectivas, métodos y consejos. Han pasado muchos años desde que tuve la oportunidad de observar clases impartidas por otra persona y también desde que alguien vino a observar las mías. 

Puedo afirmar que los dos lados de la experiencia son muy enriquecedores. Sin duda, como mínimo, te hacen reflexionar sobre hábitos adquiridos y esta reflexión te impulsa a cambiar algunos, a reforzar otros y a crear nuevos.

Por supuesto, quería darles las gracias a todos los profesores del Valle de Laciana por todas las visitas que realizamos a su centro. Y también, especialmente, a María José y Violeta, que han viajado hoy para estar con nosotros (y a Sara, que viene pasado mañana).


Last but not least, me gustaría mencionar a mis compañeros del  IES La Gándara; a Ana, mi jefa del departamento de inglés, al director Fernando y a Laura, Natalia y Olga, pues gracias a ellos mi labor de coordinador resultó muy fácil. Me siento muy afortunado de poder trabajar con todos vosotros cada día.

MARK HUGUES

AGRADECIMIENTO IES VALLE DE LACIANA

Quiero, como no es menos, agradecer con toda sinceridad las palabras de Olga y a todo el equipo del IES La Gándara de Toreno su recibimiento y su cordialidad.

Hoy ha sido para mí una mañana súper productiva, entretenida y en cierta manera triste porque me he dado cuenta de que este proyecto está poco a poco terminándose.

Hemos compartido conversaciones y clases con Fernando, Mark, Olga, Laura, Natalia, Ana..., pero también nos hemos sentido muy bien acogidas por los demás profesores del centro quienes nos han ofrecido su ayuda en todo momento (¡incluso nos hemos reencontrado con algunos viejos amigos y antiguos compañeros!).

Esta fase ha sido realmente una observación mutua, ya que nosotras (a pesar de ser centro "experto") también hemos observado y tomado muy buena nota de aspectos que a menudo nos pasan desapercibidos por encontrarnos encerrados entre las cuatro paredes de nuestras propias aulas y hemos recogido ideas que llevaremos a nuestro instituto con la ilusión de que se puedan llevar a la práctica y sirvan para mejorar nuestra experiencia docente.

Y aunque esta fase esté a punto de concluir nos gustaría poder seguir manteniendo contacto con estos compañeros tan próximos a nosotros en ilusiones y así permitir que esta llamita del bilinguismo no se nos vaya apagando lentamente... Debido a la distancia que media entre nuestra zona y Valladolid, no nos es sencillo participar en proyectos de este tipo todo lo que nos gustaría y, mientras no se realicen planteamientos similares en zonas más próximas solo nos queda apoyarnos mutuamente y colaborar entre nosotros.


Muchas gracias por todo, de corazón.

martes, 19 de abril de 2016

IES VALLE DE LACIANA

I just wanted to say that I am thrilled to read all your messages, you people seem to be having some serious fun and, what's more, learning quite a bit. Great! 

I had talked about and asked for such a chance to be implemented with the people at the Teachers' centers for a while that I'm really happy to see it happening. Well done everyone, those putting the programme together and those taking part in it. 

You can quote me happy.

CEIP FRANCISCO DE VITORIA DE BURGOS & CEIP RODRÍGUEZ DE VALCÁRCEL

Después de esta experiencia me siento como cuando a los niños se les acaba el viaje en la montaña rusa: ¿Ya está?¿cuándo repetimos?


Me sumo a todas las impresiones que han escrito mis compañeras/os de mi centro  y del CEIP Rodríguez de Valcárcel, que con tanto cariño nos ha recibido. 

Por decir algo nuevo. Este "hemanamiento" no sólo invita a abrir el abanico de ideas para introducir cambios en metodología, actividades, organización...para "dar cabida a la SB y no morir en el intento"...de repente descubres que compartes información, experiencias, ideas, proyectos del cientos de cosas que van más allá del inglés.

Esto hace que tengamos la sensación gratificante y alentadora que da el no sentirse solo en el camino.

Gracias por compartir.

Fco de Vitoria de Burgos

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Muchas gracias al colegio Alejandro Rodríguez de Valcarcel por tratarnos tan bien y compartir con nosotros su experiencia. Sus palabras fueron muy acogedoras.
Este tipo de intercambios no deberían ser una excepción. 
Un abrazo para vosotros.

lunes, 18 de abril de 2016

IES ODRA & IES VELA ZANETTI (BU),

  1. Más fotos de con IES Vela Zanetti de Aranda de Duero.

IES ARAVALLE (BARCO DE ÁVILA) & IES TORRES VILLARROEL (SA)

Hola. 

Los profesores del IES "Aravalle" de El Barco de Ávila ya estamos en la recta final de la fase de observación de nuestro centro experimentado, el IES "Torres Villaroel" de Salamanca.

La valoración que podemos hacer hasta la fecha es altamente positiva, pues tanto la observación directa en el aula, como las conversaciones mantenidas con los compañeros del centro experimentado, nos están permitiendo recabar una gran cantidad de información en diversos ámbitos: organizativos, legales, metodológicos, etc.

En breve haremos una reflexión más profunda de toda esta información e intentaremos poner en práctica en el aula algunos aspectos metodológicos observados.

Mientras tanto sólo nos queda agradecer profundamente a los compañeros del "Torres" su recibimiento, trato exquisito y predisposición a trabajar con nosotros. Nos estamos sintiendo muy a gusto en el centro. 

Adjuntamos una imagen de uno de nuestras reuniones. 


Ánimo a todos.

IES SAN ANDRÉS & IES LANCIA






Durante la semana del 4 al 8 de abril los 7 profesores participantes en el proyecto "School 4 School" de mi centro, el I.E.S. "San Andrés", visitamos el I.E.S. "Lancia" de acuerdo con el horario establecido. La experiencia fue totalmente satisfactoria, ya que no nos pudieron tratar mejor. Gracias a Isabel, profesora de Inglés y Drama, y en especial a Jorge Garrote, profesor de EF y coordinador de la Sección Bilingüe, por facilitarnos la tarea y por el interés que has puesto en que esta actividad sea provechosa para todos.

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Una vez "disfrutada" la observación en el centro experto de los diferentes compañeros durante sus clases, nos reuniremos para intercambiar los datos recogidos y valorar la experiencia, ya os digo de antemano que muy positiva, para posteriormente poner en práctica algunas de las metodologías, actividades y propuestas observadas.

Un saludo

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Hola a tod@s!!!

Durante la semana del 4 al 8 de abril llevamos a cabo la observación. Los 7 profesores participantes del I.E.S. " San Andrés" agradecemos a Isabel y Jorge, del I.E.S. "Lancia" su acogida y buena disposición. Las impresiones que mis compañer@s me han trasladado a mí como coordinadora de la Sección Bilingüe no han podido ser mejores.

En la actualidad nos encontramos en la fase de puesta en práctica de lo observado en nuestro centro. Os aporto una foto de esa fase de observación que tan positiva ha resultado. Un saludo a tod@s.

Rosa
Simplemente comentar que la experiencia ha sido positiva para ambos centros, no solo para el "novato". Hablar con otros profesores y comentar nuestras dificultades siempre te da otro punto de vista que te puede servir para hacer cada vez un poco mejor tu labor.
Las quince horas pasaron volando, de hecho seguramente quedaron cosas en el tintero. Envidio el gran seguimiento que la propuesta ha tenido en el I.E.S. San Andrés y espero que en nuestro centro, poco a poco la gente se vaya animando al cambio.

La verdad es que ha sido un placer realizar esta experiencia con el I.E.S. San Andrés, desde la labor de su coordinadora y jefa de estudios, hasta el día a día en nuestras aulas.

Debatimos acerca de la "problemática" que rodea al bilingüismo hoy en día y como debería ser algo más que una forma de segregar alumnos.


En el aula tratamos de que vieran como funcionaba nuestro centro y como nuestros alumnos, tras un proceso no siempre sencillo, participaban en inglés y conseguían alcanzar todos los objetivos utilizando el inglés como medio y no como fin.


Agradecemos desde el I.E.S. Lancia la actitud siempre positiva de cada uno de los profesores que nos visitó (hasta siete!!!). Más allá de que termine ahora la observación, ya saben que en cualquier cosa que les podamos ayudar, no tienen más que pedirlo.


IES VALLE DE LACIANA DE VILLABLINO & IES LA GÁNDARA DE TORENO



Hoy, jueves, nos hemos vuelto a reunir. En esta ocasión Laura, Ana y Mark han asistido a varias clases (nuevamente con el inconveniente de tener a parte del alumnado de huelga) y también hemos mantenido varias reuniones  de coordinación para aclarar ideas y concretar distintos aspectos.
Ha sido entretenido y fructífero, y al finalizar la larga jornada las sensaciones eran muy positivas en todos los sentidos. Creo que mientras haya profesionales como los que se involucran en estos proyectos el bilingüismo seguirá vivo. Sin duda, hay cosas que mejorar, pero estamos en el camino correcto.

También tengo que decir que, en el Valle de Laciana, nuestros alumnos estaban expectantes ante la visita de nuestros compañeros de La Gándara: podéis comprobar su ilusión en el reflejo de sus caras en la foto que adjunto. Y asimismo mostrarme orgullosa por su comprotamiento y su participación. Ellos son lo que nos mueve a llevar a cabo proyectos como este.

Hoy algunos ya descubrieron la capacidad que tengo para decir palabras por minuto ;-) y no tengo intención de alargarme más de la cuenta.

Esperamos con ilusión las próximas sesiones. 

Un abrazo.

Mª José Costales

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Otra vez quiero darles las gracias a todo el equipo del Valle de Laciana por la gran visita que realizamos este jueves pasado, sobre todo a María José y a Sara que nos dejaron entrar en sus aulas y observarlas en acción con sus alumnos.

La verdad es que me siento muy inspirado por todo lo que vi el otro día. Me encantó como María José y Sara mantuvieron a sus alumnos motivados e interesados en los temas de clase. Desde mi punto de vista, lo que más destacó fue la manera como consiguieron que los alumnos se expresasen en inglés, preguntándoles preguntas literales y también valorativas para que los alumnos siempre estuvieran ampliando el uso del idioma y esforzándose a comunicarse en inglés.

Cuando volví a clase el viernes, con ganas de mejorar y con una perspectiva renovada, me centré en aplicar las técnicas observadas para que mis alumnos tuvieran nuevas oportunidades de hacer comentarios en inglés. Esta semana continuaré en esa linea y tengo muchas ganas de volver a Villablino este jueves que viene para enriquecerme con otros puntos de vista y con más ideas que pueda poner en practica.

Como ha dicho Javier, al fin y al cabo son los alumnos quienes más se van a beneficiar de esta experiencia y me alegro mucho de poder participar en este proceso. Por los comentarios que me han hecho mis compañeros en Toreno, sé que todos están de acuerdo.

A propósito de un comentario que he leído en este foro de un compañero de otro centro, entre Valle de Laciana y nosotros hemos organizado dos sesiones de observación por cada profesor del centro nuevo, y al final una sesión de observación por cada profesor del centro experto para que ellos también tengan la oportunidad de vernos a nosotros en nuestro lugar de trabajo. Por supuesto, todo lo que es compartir experiencias entre profesores es valioso. Repartir las sesiones así entre los dos centros nos ha parecido lo mejor.

A ver lo que surge esta semana en las siguientes visitas. I can't wait!

MARK HUGHES

AGRADECIMIENTOS DEL IES LA ALBUERA AL IES MARQUÉS DE LOZOYA DE CUELLAR

Quería agradecer la cogida que hemos recibido en el instituto Marqués de Lozoya de Cuellar. No solo los profesores del programa han sido amables, el equipo directivo y el resto de profesores han puesto a nuestra disposición sus materiales, las clases...

 Abrir a otras personas su rutina del aula es de una generosidad importane. Los alumnos han actuado de forma correctísima intentando llear a cabo sus clases como si no estuviéramos para que nuestras observaciones fueran lo más naturalistas posibles. 


Muchas gracias compañeros y a vuestra disposición.



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La semana que acaba de concluir hemos completado nuestra fase de observación, una interesante y enriquecedora experiencia.Unas jornadas apretadas de actividad, para conocer y reencontrar a compañeros que ponen toda su ilusión y su buen hacer en la práctica docente bilingüe.


Gracias a todos los compañeros del I.E.S. Marqués de Lozoya, especialmente a Isabel, Javier, Marta, Ana Belén y Jose Luis, que nos abrieron el aula y compartieron sus experiencias; a Rodolfo que puso a mi disposición el proyecto en el que fundamentan su trabajo; a todos los que nos atendieron tan amablemente. 

La observación y el intercambio entre docentes, la tarea que se inicia con estas jornadas, es una materia pendiente en nuestro sistema educativo.Bueno es que hayamos empezado.

Encantado de ver interactuar en inglés a profesores y alumnos, esforzándose para que el mensaje llegue y se  produzca el aprendizaje

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Ya hemos terminado la fase de observación entre el IES "La Albuera" y el IES "Marqués de Lozoya" y lo que he podido percibir durante la misma ha sido un ambiente amable.

Me ha encantado recibir en nuestro centro a los profesores de "La Albuera", los cuales nos han hecho salir de la rutina y nos han hecho reflexionar sobre la experiencia educativa y los cauces por los que se puede dirigir.

Me ha encantado que nos hicieran partícipes del modelo de enseñanza que persiguen y no me arrepiento en absoluto de haber formado parte de este proyecto.

IES MARQUÉS DE LOZOYA

domingo, 17 de abril de 2016

IES FERNANDO DE ROJAS & IES MARTÍNEZ URIBARRI (SA)

La semana pasada los compañeros del IES Martínez Uribarri de Salamanca visitamos el IES Fernando de Rojas para llevar a cabo la observación.

Desde aquí queremos dar las gracias a su director y a  todos los compañeros  que nos "acogieron". 

Ha sido una experiencia positiva y no podemos olvidar a sus alumnos que también jugaron un papel muy importante con su participación.


Gracias a todos y a este proyecto por haberlo hecho posible,

miércoles, 13 de abril de 2016

El pasado 5 de abril tuvo lugar la primera reunión de los centros de Valladolid CEIP Margarita Salas  y CEIP Vicente Aleixandre.

miércoles, 9 de marzo de 2016

REUNIÓN IES ODRA DE PISUERGA (MELGAR DE FERNAMENTAL) - IES VELA ZANETTI (ARANDA DE DUERO)

IMMERSIÓN LINGÜÍSTICA y sus dificultades.

¿Cómo, cuánto y cuándo 
usar la lengua materna?

Este vídeo reflexiona sobre la realidad de los alumnos migrantes en nuestras aulas. También es una situación que se da en las secciones bilingües. 


martes, 8 de marzo de 2016

IES CONDE LUCANOR DE PEÑAFIEL & IES DELICIAS DE VALLADOLID

SCHOOL 4 SCHOOL. OBSERVA_ACTION. Plan de innovación.
Escrito por María Victoria de la Rocha, martes 8 de marzo de 2016 , 11:17 hs , en BILINGÜISMO



Ayer día 7 de marzo tuvo lugar la primera reunión de equipos directivos y coordinadores de los IES Conde Lucanor (centro nuevo) y Delicias (centro experimentado) dentro del Plan de Innovación OBSERVA_ACTION: School 4 School para centros bilingües.

A lo largo de la sesión se incorporaron casi todos los miembros de la SB del Delicias y un profesor del departamento de inglés que imparte clase a los alumnos de 1º de bachillerato que provienen de la SB.


Se trataron muchos temas como la distribución de los alumnos, horarios, coordinación con los centros de primaria, metodología, contenido de las reuniones semanales de la SB, protocolos de abandono de la sección, exámenes externos,etc.


Fue una sesión muy fructífera en la que hubo muchísimas preguntas y reflexiones por parte de todos los asistentes, además de un ejemplo de generosidad y apertura por parte de los dos centros.