POSTOBSERVACIÓN

En primer lugar quiero agradecer a toda la comunidad educativa del IES "TORRES VILLARROEL" de Salamanca su amabilidad y hospitalidad.

Creo que es una experiencia enriquecedora y que, en la línea argumental del tan denostado José Antonio Marina, debería fomentarse más el hecho de observar las clases de compañeros y ser igualmente observado.

Como crítica dos  cosas. Hubiera sido aún más interesante poder compartir experiencias y observar a profesores de tu misma asignatura. En mi caso la Biología y Geología. Supongo que  ha sido cuestión de disponibilidad de centros que hayan solicitado el proyecto.. De todas formas está bien, de vez en cuando, dejar las mitocondrias por  los arbotantes.

El segundo aspecto es que, quizás con dos sesiones hubiera sido suficiente. Lo digo por el perjuicio que  puede causar en el centro observador la ausencia de tantos profesores, tanto a los compañeros de guardia como, sobre todo, a los alumnos. No me ha gustado perder tantas clases.

Un saludo a todos.

AGRADECIMIENTOS DEL IES ARAVALLE AL IES TORRES VILLARROEL

Reflexión y análisis de este proyecto, GRACIAS TORRES VILLAROEL

Hola a todos,

ya han pasado varias semanas desde la última sesión de observación en el centro salmantino.

Todo lo que he aprendido y adaptado a mis clases está dando su fruto. Más motivación, mejores resultados en los exámenes. En definitiva, el aprendizaje sigue su curso, y nada mal, por cierto.

Desde una perspectiva más lejana, debo decir que nuestra decisión de tomar parte en este proyecto sólo ha tenido beneficios.

En primer lugar, nuestra experiencia con los profesores "veteranos" ha sido enriquecedora. Su hospitalidad, su agrado, sus consejos, esa paciencia y comprensión. Los alumnos has sido de gran ayuda también, prestándose a orientarnos, a colaborar con nosotros. Siempre ha habido una cara sonriente, un buen consejo, un apoyo.

¡Gracias!

Me uno al hilo de esta conversación comenzada por mi compañera Jennifer, en primer lugar, para agradecer la cercanía y la hospitalidad del IES Torres Villarroel una vez más. Muchas han sido las clases, reuniones y charlas con ellos hasta llegar a las  conclusiones que hoy son el objeto de esta reflexión.
En segundo lugar, hay alguien un poco más abajo que se pregunta por qué ésta no es una observación recíproca y estoy totalmente de acuerdo. Me hubiera encantado que ellos también hubieran venido a nuestro centro para observarnos, guiarnos o hacernos sugerencias también, como profesores expertos en bilingüismo que son.
Por último decir que la experiencia ha sido altamente positiva, a mi en concreto, me ha llevado a una profunda reflexión sobre mi práctica docente, dirigiéndome, entre otras cosas,  hacia una manera de entender la conversación en inglés con mis alumnos mucho más relajada, dejando la corrección constante a un lado y centrándome ahora mucho más en la comunicación. Todo ello ha sido posible gracias a observar a otros profesionales y otras formas de dar clase.
A veces nos metemos en nuestra burbuja y pasamos años y años sin ver esas otras maneras de enseñar, pensando que la nuestra es la mejor y la más válida, cuando lo que deberíamos hacer es aprender de los demás para conseguir más y mejores resultados.
Este tipo de proyectos son fantásticos para lograr un aprendizaje contextualizado y real, pero esto debería suceder no sólo en el bilingüismo, sino en todas las áreas de la educación donde haya otros profesionales de los que aprender y  a los que enseñar o aconsejar.
¡Un saludo a todos y muchas gracias!

IES LA ALBUERA. Isabel Rojo.

COMPARTIMOS RECURSOS

Gracias a este proyecto y a la ayuda de una profesora experta en recursos digitales, he comprobado la utilidad de la plataforma Quizlet, para crear juegos del tipo "flashcards", "scattering", "matching"... atractivos y entretenidos para los alumnos, fáciles de crear y muy didácticos. Mi primera aplicación en el aula ha sido para identificar personajes de Shakespeare a partir de su descripción.

Me gustaría mostrar mi agradecimiento compartiendo con vosotros el enlace por si a alguien le viene bien utilizarlo : https://quizlet.com/_280kj1

Saludos

Isabel Rojo

IES LA GÁNDARA E IES VALLE DE LACIANA (CENTROS HERMANOS)

Quiero, como no es menos, agradecer con toda sincetridad las palabras de Olga y a todo el equipo del IES La Gándara de Toreno su recibimiento y su cordialidad.

Hoy ha sido para mí una mañana súper productiva, entretenida y en cierta manera triste porque me he dado cuenta de que este proyecto está poco a poco terminándose.

Hemos compartido conversaciones y clases con Fernando, Mark, Olga, Laura, Natalia, Ana..., pero también nos hemos sentido muy bien acogidas por los demás profesores del centro quienes nos han ofrecido su ayuda en todo momento (¡incluso nos hemos reencontrado con algunos viejos amigos y antiguos compañeros!).

Esta fase ha sido realmente de observación mutua, ya que nosotras (a pesar de ser centro "experto") también hemos observado y tomado muy buena nota de aspectos que a menudo nos pasan desapercibidos por encontrarnos encerradas entre las cuatro paredes de nuestras propias aulas y hemos recogido ideas que llevaremos a nuestro instituto con la ilusión de que se puedan llevar a la práctica y sirvan para mejorar nuestra experiencia docente.

Y aunque esta fase esté a punto de concluir nos gustaría, en la medida de lo posible, poder seguir manteniendo contacto con estos compañeros tan próximos a nosotras en ilusiones y así permitir que la llamita del bilinguismo no se nos vaya apagando lentamente... Debido a la distancia que media entre nuestra zona y Valladolid, no nos es sencillo participar en proyectos de este tipo todo lo que nos gustaría y, mientras no se realicen planteamientos similares en zonas más próximas, solo nos queda apoyarnos y colaborar entre nosotros.

Muchas gracias por todo, de corazón.

MARÏA JOSË IES VALLE DE LACIANA

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Hoy hemos recibido con mucho gusto a nuestras compañeras del Valle de Laciana, María José y Violeta, que pasaron la mañana con nosotros y observaron algunas de nuestras clases. Es una pena que el proyecto esté llegando a su fin, pues estaría bien tener más tiempo para continuar compartiendo nuestras vivencias, perspectivas, métodos y consejos. Han pasado muchos años desde que tuve la oportunidad de observar clases impartidas por otra persona y también desde que alguien vino a observar las mías. Puedo afirmar que los dos lados de la experiencia son muy enriquecedores. Sin duda, como mínimo, te hacen reflexionar sobre hábitos adquiridos y esta reflexión te impulsa a cambiar algunos, a reforzar otros y a crear nuevos.

Por supuesto, quería darles las gracias a todos los profesores del Valle de Laciana por todas las visitas que realizamos a su centro. Y también, especialmente, a María José y Violeta, que han viajado hoy para estar con nosotros (y a Sara, que viene pasado mañana).

Last but not least, me gustaría mencionar a mis compañeros del  IES La Gándara; a Ana, mi jefa del departamento de inglés, al director Fernando y a Laura, Natalia y Olga, pues gracias a ellos mi labor de coordinador resultó muy fácil. Me siento muy afortunado de poder trabajar con todos vosotros cada día.

MARK HUGUES

REFLEXIÓN IES LA GÁNDARA

 Buenos días, me estreno en este foro casi en el último momento.

Hoy tenemos a nuestras compañeras, Violeta y Mª José, del IES Valle de la Laciana de Villablino en Toreno, espero que la jornada les esté resultando tan enriquecedora y productiva como lo fueron para nosotras, las dos visitas realizadas a Villablino.

Quiero agradecer la generosidad de Guillermo, Libi y Sara que aún no estando en el programa o no siendo de la misma especialidad, nos permitieron entrar y compartir sus enseñanzas con nosotras.

Personalmente uno de los aspectos más positivos del programa, ha sido conocer y compartir dudas, miedos,problemas, aciertos o errores con nuestros compañeros. Hablar abiertamente del programa bilingüe e intercambiar opiniones.

Por ultimo, agradecer a Mª José su entusiasmo contagioso y a Violeta, mi colega de Música, las reuniones en las que hemos charlado del programa, de la materia, de nuestras experiencias y del futuro.

Un saludo a todos y espero veros pronto!!!!

OLGA (IES LA GÁNDARA)

Mayo: período de reflexión, aplicación y valoración.

Con casi todas las visitas OBSERVA_ACTION terminadas, comienza ahora el período de aplicación en el propio centro y aula.

IES MARQUÉS DE LOZOYA

Es evidente que la reflexión sobre el proceso se está realizando desde el comienzo de la actividad y la valoración de la experiencia y los resultados hará reconsiderar nuevas vías a nivel organizativo, metodológico y sobre todo de actitud respecto a la actuación docente, individualmente, como sección bilingüe y como centro educativo.

Reunión IES MARQUÉS DE LOZOYA/IES LA ALBUERA